坤坤塞到老师的句号里：如何在数字时代保持真实自我？

在校园里，有一个小故事，关于一个名叫坤坤的学生和他的老师。坤坤是个活泼好动的孩子，总是充满好奇心，但有时也会因为调皮捣蛋而惹恼老师。这天，老师正在课堂上认真讲解语法知识，尤其是关于句号的使用。她希望同学们能明白句号的重要性，这是句子完整和结束的标志。
然而，坤坤却在课堂上悄悄地搞起了小动作。他用课桌里的彩笔，悄悄画起了句号，不时向同桌投去顽皮的目光。就在老师转身写板书的时候，坤坤蓄谋已久的“计划”终于开始实行。他轻声地对同桌说：“我觉得老师太严格了，我要给她的句号加点颜色！”说完，他迅速将彩笔的尖端塞入了老师随手放在桌边的句号练习册中。
当老师转身时，她正好看到那五颜六色的句号，顿时愣住了。原本严肃的课堂气氛被打破，所有同学都忍不住笑出了声。老师也无奈地笑了，尽管她知道坤坤又在捣乱，但她也意识到，正是这些孩子的小调皮，让教室充满了活力。
经过一番笑闹后，老师决定借机教育大家。她告诉同学们，句号虽然看似简单，却承载着重要的意义。每个句子都需要一个完美的句号，用来结束故事，带来思考。坤坤听后心里明白，虽然捣蛋很有趣，但真正的成长还在于理解和尊重。这次小插曲，让课堂不仅生动有趣，还收获了知识与欢笑。